Zachęcam do odwiedzenia jednego z większych festiwali poświęconych kulturze Maroka. W programie m.in:
- degustacje herbaty,
- malowanie dłoni henną,
- filmy tematyczne,
- warsztaty dla młodzieży - kaligrafia arabska,
- pokazy z wypraw do Maroka,
- taniec brzucha,
- i wiele innych.
Szczegółowy program :
http://www.dziennikpolski24.pl/pl/po-godzinach/barwy-swiata-maroko-w-krakowie/program-barwy-swiata/1152429-program-barwy-swiata.html
czwartek, 20 października 2011
poniedziałek, 10 października 2011
Zadania wraz z przykładami rozwiązań - przygotowanie do sprawdzianu kl. 2
Klikając w nagłówek tego posta przeniesiecie się na stronę z pdf "matematyka w geografii". Zachęcam do przyjrzenia się zadaniom z rozdziału 1 i 2. Oczywiście obowiązują treści poruszane na lekcjach lub zamieszczone w podręczniku, czyli bez obliczania spadku terenu itp.
W razie problemów czekam na maile lub zapraszam w środę na godzię 12 (lekcja zaczyna się o 11:50 postarajcie się już wtedy pojawić pod pokojem nauczycielskim, żeby nei było problemów z salą ).
Myślę, że zamieszczony pdf może się jeszcze nie raz przydać jako przygotowanie do sprawdzianu.
Pozdrawiam
AL
W razie problemów czekam na maile lub zapraszam w środę na godzię 12 (lekcja zaczyna się o 11:50 postarajcie się już wtedy pojawić pod pokojem nauczycielskim, żeby nei było problemów z salą ).
Myślę, że zamieszczony pdf może się jeszcze nie raz przydać jako przygotowanie do sprawdzianu.
Pozdrawiam
AL
niedziela, 9 października 2011
Zagadnienia na sprawdzian z geografii - klasa 2
Poniżej przedstawiam zagadnienia obowiązujące na zbliżającym się sprawdzianie z geografii w klasie 2. Wszytkie treści dostępne są w podręczniku i/lub były poruszane na lekcjach.
1. Mapa źródłem informacji geograficznej:
- wiedzieć co to jest : mapa, odwzorowanie kartograficzne, siatka kartograficzna, skala, itp.
- elementy budowy mapy,
- podział map ze względu na skalę i treść,
- metody przedstawiania zjawisk na mapie, podać przykłady zjawisk do podanych metod,
- zadania ze skali: przeliczanie skali (np. z postaci liczbowej na mianowaną), szeregowanie skal (np. od najmniejszej do największej ), obliczanie długości odcinka w rzeczywistości gdy mamy daną długość odcinka na mapie (i odwrotnie), obliczanie czasu przejścia danego odcinka, odczytywanie wysokości punktów za pomocą poziomic, określanie tendencji danych na wykresie, odczytywanie danych z wykresu lub tabeli,
2. Porządek Wszechświata
- wiedzieć co to jest: Wszechświat, Wielki Wybuch, gwiazda, planeta, galaktyka, planetoida, meteor, meteoryt, Układ Słoneczny, itp.
- podział planet na wewnętrzne i zewnętrzne (w Układzie Słonecznym),
3.Co wynika z obrotu Ziemi?
- konsekwencje i cechy ruchu obrotowego,
- określenie szerokości i długości geograficznej miejsca,
- znać różnice między czasem słonecznym, uniwersalnym, strefowym, urzędowym,
- obliczenia czasu słonecznego lub strefowego na podstawie danej szerokości geograficznej miejsca i godziny,
- obliczanie szerokości geograficznej miejsca mając daną różnicę czasu między punktami,
4. Obieg Ziemi dookoła Słońca
- konsekwencje i cechy ruchu obiegowego,
- obliczanie wysokości Słońca w dniach przesileń i równonocy,
- charakterystyka równonocy i dni przesileń,
- strefy oświetlenia Ziemi.
Jutro zamieszczę przykładowe zadania obliczeniowe.
1. Mapa źródłem informacji geograficznej:
- wiedzieć co to jest : mapa, odwzorowanie kartograficzne, siatka kartograficzna, skala, itp.
- elementy budowy mapy,
- podział map ze względu na skalę i treść,
- metody przedstawiania zjawisk na mapie, podać przykłady zjawisk do podanych metod,
- zadania ze skali: przeliczanie skali (np. z postaci liczbowej na mianowaną), szeregowanie skal (np. od najmniejszej do największej ), obliczanie długości odcinka w rzeczywistości gdy mamy daną długość odcinka na mapie (i odwrotnie), obliczanie czasu przejścia danego odcinka, odczytywanie wysokości punktów za pomocą poziomic, określanie tendencji danych na wykresie, odczytywanie danych z wykresu lub tabeli,
2. Porządek Wszechświata
- wiedzieć co to jest: Wszechświat, Wielki Wybuch, gwiazda, planeta, galaktyka, planetoida, meteor, meteoryt, Układ Słoneczny, itp.
- podział planet na wewnętrzne i zewnętrzne (w Układzie Słonecznym),
3.Co wynika z obrotu Ziemi?
- konsekwencje i cechy ruchu obrotowego,
- określenie szerokości i długości geograficznej miejsca,
- znać różnice między czasem słonecznym, uniwersalnym, strefowym, urzędowym,
- obliczenia czasu słonecznego lub strefowego na podstawie danej szerokości geograficznej miejsca i godziny,
- obliczanie szerokości geograficznej miejsca mając daną różnicę czasu między punktami,
4. Obieg Ziemi dookoła Słońca
- konsekwencje i cechy ruchu obiegowego,
- obliczanie wysokości Słońca w dniach przesileń i równonocy,
- charakterystyka równonocy i dni przesileń,
- strefy oświetlenia Ziemi.
Jutro zamieszczę przykładowe zadania obliczeniowe.
Jak wybory to wybory... Głosujemy na Mazury !
Z politykami bywa różnie, ale jeśli chodzi o przyrodę to Polska nie ma się czego wstydzić. Mazurskie Jeziora znalazły się na liście 28 kandydatów do 7 Nowych Cudów Natury.
Nie ma na co czekać ... kopiujemy link i głosujemy :)
http://www.new7wonders.com
Nie ma na co czekać ... kopiujemy link i głosujemy :)
http://www.new7wonders.com
Nie lada okazja na 5-dniowy pobyt w Nowym Yorku
Zachęcam do kreatywnego myślenia i wzięcia udziału w konkursie
http://www.filmweb.pl/tcmNY
New York czeka :)
http://www.filmweb.pl/tcmNY
New York czeka :)
czwartek, 6 października 2011
Style w architekturze i sztuce
http://www.psp.edu.pl/architektura-redniowiecza
http://www.its.org.pl/k-12.php
http://architektura.epoki-literackie.cba.pl/e_sredniowiecze.html
http://www.architekturarenesansu.info
Zachęcam do odwiedzenia podanych stron internetowych. Znajduje się tam wiele ciekawych informacji na temat architektury i sztuki.
Pozdrawiam
http://www.its.org.pl/k-12.php
http://architektura.epoki-literackie.cba.pl/e_sredniowiecze.html
http://www.architekturarenesansu.info
Zachęcam do odwiedzenia podanych stron internetowych. Znajduje się tam wiele ciekawych informacji na temat architektury i sztuki.
Pozdrawiam
Subskrybuj:
Posty (Atom)